綻放青春活力  點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)激情

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向操場(chǎng)，此起彼伏的腳步聲便喚醒了整個(gè)校園——這是獨(dú)屬于歐陽(yáng)修學(xué)校的生命律動(dòng)。在2025屆高三體育與健康學(xué)業(yè)水平考試中，我校學(xué)子長(zhǎng)跑項(xiàng)目以79.04的平均分獲得了全市排名第二、民辦學(xué)校第一的佳績(jī)，為"打造處處生機(jī)勃勃，人人積極向上的學(xué)校"寫下最熾熱的注腳。

　　一、榮耀的背后：青春賽道上的雙向奔赴

　　本次高三體育與健康學(xué)業(yè)水平考試全市27所學(xué)校參加，通過(guò)對(duì)比數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，宜昌歐陽(yáng)修學(xué)校高三年級(jí)學(xué)生在本次考試中表現(xiàn)突出，其中長(zhǎng)跑項(xiàng)目均分79.04，高于全市均分7.87分。這組帶著露水的數(shù)字背后，是365個(gè)日夜的晨曦長(zhǎng)跑，是大課間激情嘹亮的口號(hào)，是戶外活動(dòng)課的自由奔跑，是各季校服上凝結(jié)的鹽霜；這組閃耀的數(shù)字背后也是學(xué)校為了學(xué)生的身心雙重健康所付出的心血和汗水。

　　二、奔跑的校園 ：讓每寸土地生長(zhǎng)活力

　　在歐陽(yáng)修學(xué)校，運(yùn)動(dòng)不是考試的“突擊任務(wù)”，而是校園生活的自然呼吸?！　?/p>

      （一）奔跑躍動(dòng)計(jì)劃

　　 6：40的晨跑與9:30陽(yáng)光大課間藏著最動(dòng)人的青春剪影。一個(gè)個(gè)方陣有序組成，一聲聲口號(hào)撕破天空。體育組老師組織，校長(zhǎng)、年級(jí)主任全程陪同，班主任進(jìn)班陪跑，跑步早就成為了師生并肩前行的青春樂(lè)章。

　  （二）戶外課堂活力磁場(chǎng)

　　每周的活動(dòng)課讓同學(xué)們走出教室去跑、去跳。通過(guò)學(xué)校精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)課程，為同學(xué)們打造釋放身心能量的成長(zhǎng)空間?；@球、羽毛球、乒乓球、跳繩、跳高、拔河......放手讓他們?nèi)プ鏊麄兿矚g的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)我們看到操場(chǎng)上躍動(dòng)的身影與綻放的笑臉，便知這每天運(yùn)動(dòng)時(shí)光，正在為孩子們澆筑受益終生的健康基石。

　  （三）賽事自主生態(tài)

　　學(xué)校通過(guò)組織運(yùn)動(dòng)會(huì)及各類球賽，為學(xué)生搭建起充滿活力的成長(zhǎng)平臺(tái)，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。這些常態(tài)化體育賽事既幫助同學(xué)們塑造強(qiáng)健體魄，又通過(guò)運(yùn)動(dòng)精神的浸潤(rùn)，引導(dǎo)他們形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度，為終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、健康的身心：讓成長(zhǎng)自然發(fā)生

　　教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是生命力的滋養(yǎng)。通過(guò)晨跑喚醒清晨、課間點(diǎn)燃能量、賽事凝聚熱情，學(xué)校讓運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生自主生長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)學(xué)校成為一片包容的沃土，健康的身心便如同種子遇見陽(yáng)光雨露，在舒展與沉淀中孕育出蓬勃向上的生命力，讓每個(gè)孩子以完整的身心狀態(tài)，迎接人生的無(wú)限可能。

　　跑道終有盡頭，但蓬勃生長(zhǎng)的力量永不停歇。當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)歐陽(yáng)修學(xué)校的操場(chǎng)，那些曾在此揮灑汗水的足跡，早已化作一粒粒向上的種子。今天，我們用全市第二與民辦第一的雙重榮譽(yù)，見證教育沃土上生命拔節(jié)的聲響；明天，這份深植于心的生機(jī)與信念，必將讓每一位學(xué)子在更廣闊的人生原野上，拼搏出屬于自己的光芒萬(wàn)丈。